2. Có những loại Trạng ngữ nào?

 

Lý thuyết Tiếng Việt 7

TRẠNG NGỮ

1: Trạng ngữ là gì?
2. Có những loại trạng ngữ nào?

TỪ LÁY

1. Từ láy là gì?
2. Từ láy có mấy loại?
3. Từ láy có tác dụng gì?
4. Phân biệt từ láy và từ ghép như thế nào?

NÓI GIẢM, NÓI TRÁNH

1. Nói giảm, nói tránh là gì?
2. Nói giảm, nói tránh sử dụng như thế nào?
3. Nói giảm, nói tránh có tác dụng gì?

NGHĨA CỦA TỪ

1. Nghĩa của từ là gì? 2. Cách giải nghĩa của từ

SO SÁNH

1. So sánh là gì?
2. So sánh có mô hình cấu tạo như thế nào?
3. So sánh có mấy loại?

NHÂN HÓA

1. Nhân hóa là gì?
2. Phân loại nhân hóa
3. Nhân hóa có tác dụng gì?

SỐ TỪ

1. Số từ là gì?
2. Số từ có những loại nào ?
3. Phân biệt số từ và lượng từ như thế nào?

PHÓ TỪ

1. Phó từ là gì?
2. Phó từ có mấy loại?
3. Phó từ có ý nghĩa như thế nào? a>
4. Phân biệt Phó từ và Trợ từ như thế nào?

ẨN DỤ

1. Ẩn dụ là gì?
2. Ẩn dụ có mấy loại?
3. Phân biệt Ẩn dụ và Hoán dụ như thế nào?

DẤU NGOẶC ĐƠN

1. Dấu ngoặc đơn có tác dụng gì?

DẤU NGOẶC KÉP

1. Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?

DẤU GẠCH NGANG

1. Dấu gạch ngang có tác dụng gì?
2. Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối

DẤU CHẤM LỬNG

1. Dấu chấm lửng có công dụng gì?

TỤC NGỮ

1. Tục ngữ là gì?
2. Tục ngữ có nguồn gốc từ đâu?
3. Tục ngữ mang nội dung gì?

THÀNH NGỮ

1. Thành ngữ là gì?
2. Cấu tạo thành ngữ có mấy loại?
3. Thành ngữ có tác dụng gì?
4. Phân biệt thành ngữ, tục ngữ và ca dao như thế nào?

NÓI QUÁ

1. Khái niệm Nói quá
2. Nói quá có tác dụng gì?

THUẬT NGỮ

1. Thuật ngữ là gì?
2. Thuật ngữ có đặc điểm gì?

CƯỚC CHÚ

1. Cước chú là gì?
2. Cước chú sử dụng như thế nào?

TỪ ĐỊA PHƯƠNG

1. Từ địa phương là gì?
2. Từ địa phương có mấy loại?

CỤM ĐỘNG TỪ

1. Cụm động từ là gì?
2. Cụm động từ có cấu tạo như thế nào?

CỤM DANH TỪ

1. Cụm danh từ là gì?
2. Cụm danh từ có cấu tạo như thế nào?

TỪ HÁN VIỆT

1. Từ Hán Việt là gì?
2. Từ Hán việt có đặc điểm gì?
3. Từ Hán Việt có mấy loại?

Lý thuyết Tiếng Việt 7

 

Có 6 loại trạng ngữ: chỉ cách thức, chỉ phương tiện, chỉ nơi chốn, chỉ nguyên nhân, chỉ mục đích, chỉ thời gian.

1. Phân loại Trạng ngữ

Các loại trạng ngữ:

- Trạng ngữ chỉ cách thức: Cung cấp ý nghĩa cho cách một hành động hoặc sự kiện được biểu diễn trong câu. Trạng ngữ chỉ cách thức trả lời cho chúng ta biết mọi thứ diễn ra như thế nào.

- Trạng ngữ chỉ phương tiện: Là một bộ phận trong câu xác định các phương tiện và cách thức mà những gì được nêu trong câu xảy ra. Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời câu hỏi: qua cái gì? bằng cái gì? 

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn: Là bộ phận phụ của câu xác định vị trí sự việc, hành động được đề cập trong câu xảy ra. Trạng ngữ chỉ nơi chốn thường sẽ bổ sung đáp án cho câu hỏi ở đâu?

- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Là một bộ phận bổ trợ trong câu xác định nguyên nhân, lý do vì sao của những sự việc xảy ra trong câu. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân chính là đáp án cho câu hỏi: tại sao? vì sao? bởi lý do gì?,... 

- Trạng ngữ chỉ mục đích: Là thành phần phụ của câu xác định mục đích diễn ra sự việc nêu trong câu.Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?…

- Trạng ngữ chỉ thời gian: Là thành phần phụ của câu xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu. Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi: Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? …

2. Ví dụ minh họa

Phân loại	Ví dụ minh họa
Trạng ngữ chỉ cách thức	Nguyễn Du, qua ngòi bút tài tình, ông đã tạo nên một kiệt tác bất hủ.
Trạng ngữ chỉ phương tiện	Với sự nhiệt huyết trong giảng dạy, cô giáo sẵn sàng giảng lại bài học khi chúng tôi chưa hiểu.
Trạng ngữ chỉ nơi chốn	Trong sân chơi của trường, các bạn học sinh đang vui chơi nhộn nhịp.
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân	Thời điểm những ngày trước Tết, có rất nhiều hoạt động mua sắm tại chợ hoa.
Trạng ngữ chỉ mục đích	Để đạt học sinh xuất sắc, Bạn Hà cố gắng học tập
Trạng ngữ chỉ thời gian	Sáu giờ rưỡi, em và bạn đến trường

Câu 1

• Mỗi buổi sáng, ông em đều chạy bộ ở vườn hoa
• Để nhìn được bảng rõ hơn, em đã xin cô giáo cho em lên ngồi bàn đầu
• Ở trường, thầy cô luôn chỉ dạy cho em nhiều bài học bổ ích
• Chỉ với ba tháng, bằng sự cần cù siêng năng, cậu đã từ học sinh trung bình khá lên học sinh giỏi

Câu 2 Xác định trạng ngữ chỉ thời gian trong các câu dưới đây.

• Để nhìn được bảng rõ hơn, em đã xin cô giáo cho em lên ngồi bàn đầu
• Bằng sự cẩn thận và tỉ mỉ, chữ viết của em ngày càng đẹp hơn.
• Chỉ với ba tháng, bằng sự cần cù siêng năng, cậu đã từ học sinh trung bình khá lên học sinh giỏi
• Ở trường, thầy cô luôn chỉ dạy cho em nhiều bài học bổ ích

Câu 3 Xác định trạng ngữ chỉ mục đích trong các câu dưới đây

• Bằng sự cẩn thận và tỉ mỉ, chữ viết của em ngày càng đẹp hơn.
• Chỉ với ba tháng, bằng sự cần cù siêng năng, cậu đã từ học sinh trung bình khá lên học sinh giỏi
• Để nhìn được bảng rõ hơn, em đã xin cô giáo cho em lên ngồi bàn đầu
• Ở trường, thầy cô luôn chỉ dạy cho em nhiều bài học bổ ích

Hãy trả lời các câu hỏi để biết kết quả của bạn