Grammar Meaning and Use (phần a->b trang 79 sgk Tiếng Anh 8 iLearn Smart World)
a. Read about reported speech for questions and fill in the blanks. (Đọc về bài phát biểu được báo cáo cho các câu hỏi và điền vào chỗ trống.)
Đáp án:
I asked her what crops she grew.
Hướng dẫn dịch:
Tôi hỏi cô ấy trồng cây gì.
b. Listen and check your answers. Listen again and repeat. (Lắng nghe và kiểm tra những câu trả lời của bạn. Nghe và nhắc lại.)
Bài nghe:
Grammar Form and Practice (phần a->c trang 80 sgk Tiếng Anh 8 iLearn Smart World)
a. Read the notes and examples above, then circle the correct words. (Đọc các ghi chú và ví dụ trên, sau đó khoanh tròn các từ đúng.)
1. Sam → Mary: "What do you like to eat?"
Sam → Tom: I asked her what she like/ liked to eat."
2. Ben → Logan & Lily: "What do you usually wear?"
Logan & Lily → Lisa: "He asked us what we usually wear/wore."
3. Ella & Linda → Paul: "Do you live in Vietnam?"
Ella & Linda → Carol: "We asked him whether he lives/lived in Vietnam."
4. Sofia → Jacob: "What do you do for fun?"
Sofia → Ethan: "I asked him what he does/did for fun.
5. Mia → Don: "Do you have any interesting traditions?”
Ken → Joe: “Mia asked him if he has/had any interesting traditions"
Đáp án:
1. liked | 2. wore | 3. lived | 4. did | 5. had |
Hướng dẫn dịch:
1. Sam → Mary: "Bạn thích ăn gì?"
2. Ben → Logan & Lily: "Bạn thường mặc gì?"
3. Ella & Linda → Paul: "Bạn sống ở Việt Nam à?"
4. Sofia → Jacob: "Bạn làm gì để giải trí?"
5. Mia → Don: "Bạn có truyền thống nào thú vị không?"
b. Complete the sentences to report what these people asked. (Hoàn thành các câu để báo cáo những gì những người này yêu cầu.)
1. "Do you make any crafts?"
He asked her if she made any crafts.
2. "What do you grow in the fields?"
She ______ him ______________.
3. "When do you eat dinner in your house?"
She ______ them ______________.
4. "Are you married?"
They ______ Michael ______________.
5. "Do you wear any traditional clothes?"
He ______ us ______________.
Đáp án:
2. She asked him what he grew in the fields.
3. She asked them when they ate dinner in their house.
4. They asked Michael if/whether he was married.
5. He asked us if/whether we wore any traditional clothes.
Hướng dẫn dịch:
1. Anh ấy hỏi cô ấy có làm đồ thủ công gì không.
2. Cô ấy hỏi anh ấy trồng cây gì trên cánh đồng.
3. Cô ấy hỏi họ khi nào họ ăn tối ở nhà.
4. Họ hỏi Michael liệu anh ấy đã kết hôn chưa.
5. Anh ấy hỏi chúng tôi có mặc quần áo truyền thống không.
c. In fours: Take turns asking and answering questions in pairs from this page or using your own ideas. Then, report them to one of the other group members. (Trong nhóm 4 người: Thay phiên nhau hỏi và trả lời các câu hỏi theo cặp từ trang này hoặc sử dụng ý tưởng của riêng bạn. Sau đó, báo cáo chúng với một trong những thành viên khác trong nhóm.)
Gợi ý:
A: Do you often wear traditional clothes?
B: I wear it on important occasions.
A: I asked her how often she wore traditional clothes.
C: And?
A: She said that she wore it on important occasions.
Hướng dẫn dịch:
A: Bạn có thường xuyên mặc quần áo truyền thống không?
B: Tôi mặc nó vào những dịp quan trọng.
A: Tôi hỏi cô ấy có thường xuyên mặc quần áo truyền thống không.
C: Và?
A: Cô ấy nói rằng cô ấy mặc nó vào những dịp quan trọng.
Ngữ văn HK2
Câu 1: Văn bản "Bàn về đọc sách" sử dụng phương thức biểu đạt nào chính?
- Tự sự
- Miêu tả
- Nghị luận
- Biểu cảm
Câu 2: Tại sao cần kết hợp giữa đọc rộng với đọc sâu, giữa đọc sách thường thức với đọc sách chuyên môn?
- Vì “trên đời không có học vấn nào cô lập, tách rời các học vấn khác”
- Vì “không biết rộng thì không thể chuyên, không thông thái thì không thể nắm gọn”
- Vì “biết rộng rồi sau đó mới nắm chắc, đó là trình tự để nắm vững bất cứ học vấn nào”
- Cả 3 lí do trên
Câu 3: Những trích dẫn được sử dụng trong văn bản "Tự học một thú vui bổ ích" nhằm mục đích gì?
- Tăng hiệu quả, uy tín khi nói về ý nghĩa của tự học.
- Không có mục đích gì
- Giúp bài văn có cái nhìn đa chiều, phong phú.
- A và C đúng
Câu 4: Tự học bổ sung được kỹ năng gì?
- Quản lý thời gian
- Quản lý công việc
- Quản lý bản thân
- Tăng thời gian học
Câu 5: Văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào?
- Bút kí
- Truyện ngắn trữ tình
- Tiểu thuyết
- Tuỳ bút
Câu 6: Nhân vật chính trong văn bản" Tôi đi học" được miêu tả chủ yếu ở phương diện nào?
- Ngoại hình
- Tính cách
- Tâm trạng
- Hành động
Câu 7: Những câu sau đây câu nào không phải là tục ngữ? Vì sao?
- Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen.
- Một nắng hai sương
- Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa.
- Thân em như tấm lụa đào.
Câu 8: Câu tục ngữ nào dưới đây có ý nghĩa khuyên người dân lao động dự đoán được thời tiết, để chủ động trong việc gieo trồng, gặt hái, cày bừa..
- Mau sao thi nắng, vắng sao thì mưa.
- Tấc đất tấc vàng.
- Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống.
- Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền.
Câu 9: Nhận xét nào sau đây giúp phân biệt rõ nhất tục ngữ và ca dao?
- Tục ngữ là những câu nói ngắn gọn, còn ca dao, câu đơn giản nhất cũng phải là một cặp lục bát (6/8).
- Tục ngữ nói đến kinh nghiệm lao động sản xuất còn ca dao nói đến tư tưởng tình cảm của con người.
- Tục ngữ là những câu nói ngắn gọn, ổn định, thiên về lí trí, nhằm nêu lên những nhận xét khách quan còn ca dao là thơ trữ tình, thiên về tình cảm, nhằm phô diễn nội tâm con người.
- Cả A, B, C đều sai.
Câu 10: Ý nghĩa của câu tục ngữ "Mau sao thi nắng, vắng sao thì mưa." là:
- Nếu trời nhiều sao thì hôm đó sẽ nắng, ít sao hôm đó sẽ mưa.
- Nếu bầu trời quang đãng, nhiều sao thì trời hôm sau sẽ có nắng, còn trời nhiều mây, vắng sao hôm sau sẽ có mưa.
- Trời nhiều hay ít sao sẽ gây ra thời tiết nắng và mưa
- Tất cả đều đúng.
Câu 11: Đọc văn bản Nàng Bân, “Chim trời, cá nước ...” – xưa và nay, em rút ra được những lưu ý gì khi đọc hiểu và sử dụng tục ngữ?
- đọc hiểu và sử dụng tục ngữ là phải tùy vào hoàn cảnh cụ thể và hiểu được ý nghĩa của từng tục ngữ để sử dụng trong các ngữ cảnh khác nhau.
- đọc hiểu và sử dụng tục ngữ là không phải tùy vào hoàn cảnh cụ thể và hiểu được ý nghĩa của từng tục ngữ để sử dụng trong các ngữ cảnh khác nhau.
- đọc hiểu và sử dụng tục ngữ là phải tùy vào hoàn cảnh không cụ thể và hiểu được ý nghĩa của từng tục ngữ để sử dụng trong các ngữ cảnh khác nhau.
- đọc hiểu và sử dụng tục ngữ là phải tùy vào hoàn cảnh cụ thể và hiểu được ý nghĩa của từng tục ngữ để sử dụng trong các ngữ cảnh giống nhau.
Câu 12: Tác phẩm nào sau đây không sử dụng tục ngữ trong tác phẩm?
- Bánh trôi nước
- Vội vàng
- Mời trầu
- Làm lẽ
Câu 13: Chuyện nàng Bân thuộc thể loại nào?
- Dân gian
- Cổ tích
- Tục ngữ
- Nghị luận
Câu 14: Các câu tục ngữ trong bài học Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nói riêng và tục ngữ nói chung nên được hiểu theo nghĩa nào ?
- nghĩa đen.
- Nghĩa bóng
- Cả A và B đều đúng
- Cả A, B và C đều sai
Câu 15: Văn bản "Trò chơi cướp cờ" của tác giả nào?
- Hồ Xuân Hương
- Xuân Diệu
- Nguyễn Thị Thanh Thùy
- Nam Cao
Câu 16: Thông tin trong văn bản Trò chơi cướp cờ được triển khai theo cách nào?
- theo trật tự thời gian
- B theo trật tự mùa
- theo trật tự con người
- theo trật tự sắp xếp
Câu 17: Văn bản "Cách gọt củ hoa thủy tiên" của tác giả nào?
- Hồ Xuân Hương
- Xuân Diệu
- Giang Nam
- Nam Cao
Câu 18: Đặc sắc nghệ thuật của văn bản "Cách gọt củ hoa thủy tiên" là:
- Ngôn từ giản dị, gần gũi
- Lối viết hấp dẫn, thú vị
Cách triển khai lí lẽ, dẫn chứng chặt chẽ, mạch lạc.
- Cả 3 đáp án trên
Câu 19: Trong văn bản "Hương khúc", nhân vật “tôi” bắt đầu hồi tưởng về mùa rau khúc nở vào thời điểm nào?
- Thời điểm rau khúc nở
- Thời điểm bà hái rau khúc: “buổi sáng sớm”
- Vào lúc thu hoạch rau khúc
- Vào mùa thu hoạch rau khúc
Câu 20: Phương thức biểu đạt của văn bản "Hương khúc" là:
- Tự sự
- Miêu tả
- Biểu cảm
- Cả 3 đáp án trên
Câu 21: Tác giả của "Dòng sông đen" là ai?
- Bunin
- Puskin
- Giuyn Véc- nơ
- Morrison
Câu 22: Nội dung phần 2 của tác phẩm "Dòng sông đen" là:
- Giải thích nhan đề
- Cuộc đối thoại giữa A- rô- nắc và Nét Len
- Miêu tả môi trường đáy biển
- Cả 3 đáp án trên
Câu 23: Giá trị nội dung tác phẩm "Xưởng Sô- Cô- la (Chocolate)” là:
- Trình bày hành trình khám phá xưởng so- cô- la
- Quán trình làm sô-cô-la
- Người tí hon làm sô cô la
- Cả 3 đáp án trên
Câu 24: Theo em, dòng sông nâu, con thác và những đường ống khổng lồ có vai trò như thế nào trong việc sản xuất sô-cô-la?
- một dây chuyển nối tiếp nhau để sản xuất ra được thanh kẹo socola.
- một dây chuyển nối tiếp nhau để thiết kế ra được thanh kẹo socola.
- một dây chuyển nối không tiếp nhau để sản xuất ra được thanh kẹo socola.
- một dây chuyển nối không tiếp nhau để sản xuất ra được thanh kẹo socola.
Câu 25: Tác phẩm Trái tim Đan - kô của nhà văn nước nào?
Pháp
- Nga
Anh
- Việt Nam
Câu 26: Thể loại của tác phẩm "Trái tim Đan - kô" là gi?
- Truyện ngắn
- Miêu tả
- Tự sự
- Nghị luận
Câu 27: Hãy chỉ ra sự khác biệt về cách sử dụng yếu tố tưởng tượng trong các văn bản truyện khoa học viễn tưởng mà em đã học và văn bản Trái tim Đan-kô?
- Câu chuyện hư cấu, sự kiện giả tưởng
- xé toang lồng ngực
- dứt trái tim ra và giơ cao lên đầu).
- Cả 3 đáp án trên
Câu 28: Tác phẩm nào dưới đây không phải sáng tác của Đinh Nam Khương?
- Hoa thảo mộc
- Đợi chờ gió và trăng
- Đá vàng
- Hoa đá trước heo may
Câu 29: Bài thơ Về thăm mẹ của Đinh Nam Khương được trích từ tác phẩm nào?
- Mẹ
- Đá vàng
- Đợi chờ gió và trăng
- Hoa đá trước heo may
Câu 30: Nội dung chính của đoạn thơ sau:
Chum tương mẹ đã đậy rồi
Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa
Áo tơi qua buổi cày bừa
Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm
Đàn gà mới nở vàng ươm
Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành
Bất ngờ rụng ở trên cành
Trái na cuối vụ mẹ dành phần con
(Về thăm mẹ - Đinh Nam Khương)
- Ý nghĩa lời ru của mẹ
- Lòng biết ơn của người con đối với mẹ
- Tình yêu thương của mẹ gắn với những sự vật gần gũi, đời thường
- Sự hiếu thảo của người con
Câu 31: Chọn đáp án đúng nhất
Hai từ "rưng rưng", "nghẹn ngào" là loại từ nào?
- Từ đơn
- Từ ghép
- Từ láy
Câu 32: Xác định các biện pháp tu từ, cách ngắt nhịp và tác dụng của chúng trong khổ thơ sau
Ngủ đi, ngủ đi đôi tai vểnh ngây thơ
Ngủ đi, ngủ đi cái đuôi dài bướng bỉnh
Ngủ đi, ngủ đi con hổ con kiêu hãnh
Hàng ria mép ngang tàng, đôi mắt biếc trong veo...
- Sử dụng biện pháp tu từ điệp từ "ngủ đi, ngủ đi" có tác dụng nhấn mạnh lời hát ru.
- Cách ngắt nhịp 4/5 có tác dụng thôi thúc, sức biểu đạt mạnh mẽ hơn.
- Cả A và B
- Đáp án khác
Câu 33: Tác giả Chu Quang Tiềm thường viết về thể loại nào?
- Tiểu thuyết
- Thơ ca
- Chính luận
- Báo chí
Câu 34: Tình huống truyện trong văn bản "Tôi đi học" là gì?
- Ngày đầu tiên đi học của cậu bé
- Cậu bé khóc khi bước vào lớp
- Mẹ cậu bé âu yếm dẫn cậu tới trường
- Thầy giáo chào đón các học sinh mới tới lớp
Câu 35: Phép liên tưởng là gì?
- Là sử dụng những từ ngữ chỉ những sự vật có thể nghĩ đến, suy luận ra theo một hướng nào đó và nó xuất phát từ những từ ngữ ban đầu
- Là lặp lại ở câu đứng sau từ ngữ đã có ở câu đứng trước.
- Là sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay thế các từ ngữ đã có ở câu trước.
- Tất cả đáp án trên
Câu 36: So sánh ngang bằng là gì?
- Là kiểu so sánh đối chiếu sự vật, hiện tượng trong mối quan hệ hơn kém để làm nổi bật cái còn lại
- Là sử dụng các từ ngữ thường gọi con người dùng để gọi vật
- Là sử dụng các từ ngữ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
- Là kiểu so sánh các sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau
Câu 37: Biện pháp nói quá ít được dùng trong thể loại văn bản nào?
- Văn bản tự sự
- Văn bản miêu tả
- Văn bản hành chính, khoa học
Văn bản biểu cảm
Câu 38: Khi sử dụng biện pháp tu từ nói quá cần chú ý điều gì?
- Đối tượng giao tiếp
- Hoàn cảnh giao tiếp
- Tình huống giao tiếp
- Tất cả đáp án trên
Câu 39: Đoạn trích "Lời trái tim" kể về nội dung gì?
- Hành trình khám phá xưởng sản xuất sô-cô-la bên trong nhà máy
- Tái hiện cuộc đời người anh hùng trẻ tuổi Đan-kô
- Hành trình vượt qua sa mạc của cậu bé chăn cừu để đến kim tự tháp Ai Cập - nơi được cho là chứa kho báu
- Những ngày đầu của hành trình hai vạn dặm dưới biển trên con tàu Nau-ti-lơtx
Câu 40: Bài thơ "Mẹ" mượn hình ảnh loài cây nào để khắc họa hình ảnh người mẹ?
- Cây tre
- Cây vú sữa
- Cây cau
- Cây bầu
0 Comments:
Đăng nhận xét